martes, 12 de abril de 2016
El dibujo de la Figura Humana:
Pertenece al conjunto de las denominadas técnicas proyectivas en las que la persona no tan sólo se limita a efectuar un simple dibujo sino que se espera que plasme de forma indirecta, la esencia de su propia personalidad.
También podemos hipotetizar, según los elementos y características del dibujo, acerca de sus capacidades y competencias cognitivas e intelectuales.
Pertenece al conjunto de las denominadas técnicas proyectivas en las que la persona no tan sólo se limita a efectuar un simple dibujo sino que se espera que plasme de forma indirecta, la esencia de su propia personalidad.
También podemos hipotetizar, según los elementos y características del dibujo, acerca de sus capacidades y competencias cognitivas e intelectuales.
¿Para qué una terapia gestáltica para niños?
La infancia es la etapa en que se construyen las bases de la personalidad para el resto de la vida. Toda vivencia y sensación en esta etapa, con las dificultades y problemas que se presenten, si no se resuelven, tendrán consecuencias a lo largo de sus vidas.
Los niños pueden sentirse afectados por situaciones que pueden pasar desapercibidas a la vista de los adultos, o creer que para el niño no es importante. La mayoría de las veces, el problema puede ser pasajero o formar parte del carácter y personalidad del niño.
Puede ser que el niño no encuentre la manera de resolver sus conflictos, o que tampoco los pueda superar con la ayuda de los padres. Es aquí donde es importante la intervención de un profesional.
Una terapia de apoyo emocional da al niño la oportunidad de expresar y liberar sus emociones, dándose cuenta y aprendiendo a gestionarlas, Inclinarse por una terapia gestáltica puede ayudar a resolver aquellos asuntos de manera lúdica y creativa, ya que fundamentalmente se trabaja a través del juego, manualidades, dibujos, juguetes, diferentes materiales, etc...
La infancia es la etapa en que se construyen las bases de la personalidad para el resto de la vida. Toda vivencia y sensación en esta etapa, con las dificultades y problemas que se presenten, si no se resuelven, tendrán consecuencias a lo largo de sus vidas.
Los niños pueden sentirse afectados por situaciones que pueden pasar desapercibidas a la vista de los adultos, o creer que para el niño no es importante. La mayoría de las veces, el problema puede ser pasajero o formar parte del carácter y personalidad del niño.
Puede ser que el niño no encuentre la manera de resolver sus conflictos, o que tampoco los pueda superar con la ayuda de los padres. Es aquí donde es importante la intervención de un profesional.
Una terapia de apoyo emocional da al niño la oportunidad de expresar y liberar sus emociones, dándose cuenta y aprendiendo a gestionarlas, Inclinarse por una terapia gestáltica puede ayudar a resolver aquellos asuntos de manera lúdica y creativa, ya que fundamentalmente se trabaja a través del juego, manualidades, dibujos, juguetes, diferentes materiales, etc...
Recepción: Modalidad de trabajo que surge hace diez años aproximadamente, se relaciona con un tipo de intervención diagnóstica que integra la recepción y la resolución de la consulta en un único encuentro.
Recepción desde lo etimológico implica la acción de recibir y salir al encuentro con el otro. Se pone en juego en este sentido la actitud receptiva del psicólogo y la escucha clínica que habilita al consultante hablar sobre sí mismo y del asunto que lo convoca, la orientación es la capacidad de dar una respuesta acorde a lo que el consultante está dispuesto hacer, en tanto la recomendación debe ser viable para el consultante.No tiene que ver con algo finalizado sino con la capacidad de dar respuestas a lo que le pasa al sujeto, teniendo en cuenta la demanda explícita.
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